典型文献
设疑·质疑·解疑——运用自然拼读法培养学生思维品质的思考
文献摘要：
发展学生思维品质是英语学科核心素养的基本组成部分.自然拼读法作为英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学法之一,能有效提高学生的语言阅读能力和理解力,从而提升学生信息提取和策略运用的能力,加强对学生多元思维的培养,促进学生与文本的深层对话,促进学生自主阅读能力和思维品质的不断提升.
文献关键词：
小学英语;自然拼读法;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
任琦珺
作者机构：
无锡市凤翔实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]任琦珺-.设疑·质疑·解疑——运用自然拼读法培养学生思维品质的思考)[J].中小学教学研究,2022(01):93-96
A类：
B类：
设疑,解疑,自然拼读法,学生思维品质,发展学生,英语学科核心素养,初学者,学习发音,语言阅读,理解力,学生信息,信息提取,策略运用,多元思维,自主阅读能力,小学英语
AB值：
0.306779
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