典型文献
基于思维品质培养的英语教材整合策略探讨
文献摘要：
随着课程改革和素质教育的不断推进,核心素养理念也愈加深入人心.思维品质是英语核心素养的重要内容之一,能够彰显学生的心智发展情况.英语教材整合可以让英语教学更具针对性和有效性,为培养学生的思维品质提供良好的契机.英语课堂中,教师可通过类比整合教材、对比整合教材、创新整合教材等策略,促进学生思维品质的发展.
文献关键词：
小学英语;思维品质;教材整合
中图分类号：
作者姓名：
陈莉莉
作者机构：
广西北海市海城区第十一小学 536000
文献出处：
引用格式：
[1]陈莉莉-.基于思维品质培养的英语教材整合策略探讨)[J].小学教学参考,2022(36):60-62
A类：
B类：
于思,思维品质培养,英语教材,教材整合,整合策略,策略探讨,素质教育,核心素养理念,深入人心,英语核心素养,显学,心智,英语教学,英语课堂,整合教材,创新整合,学生思维品质,小学英语
AB值：
0.349033
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