典型文献
聚焦思维品质的小学英语语篇差异教学实践
文献摘要：
语篇教学是培养学生思维品质的重要载体.在小学英语语篇教学中,教师应考虑到不同层次学生之间的差异,通过"预学差异—初学适异—研学导异—拓学展异"的教学模式,优化语篇教学效果,提高学生的语用能力,培养学生的思维品质,实现学生的优质发展.
文献关键词：
思维品质;差异教学;语篇教学
中图分类号：
作者姓名：
黄婷
作者机构：
江苏省扬州育才实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]黄婷-.聚焦思维品质的小学英语语篇差异教学实践)[J].辽宁教育,2022(03):27-31
A类：
B类：
聚焦思维,小学英语,英语语篇,差异教学,语篇教学,学生思维品质,教师应,不同层次,预学,初学,研学,语用能力,优质发展
AB值：
0.302076
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