典型文献
例谈"解决问题的策略"的教学
文献摘要：
"解决问题的策略"有助于学生更好地分析和解决问题,学会用数学的思维方式进行思考.策略的形成是一个循序渐进、潜移默化、吸纳浸润的过程.教师可创设生活情境,自然引出策略;提炼问题核心要素,帮助学生构建策略,设计丰富变式训练,充实学生的体验过程,让学生体会策略的应用价值.
文献关键词：
解决问题;策略教学;生活情境;核心要素;变式训练
中图分类号：
作者姓名：
周建东
作者机构：
江苏省无锡市勤新实验小学,214199
文献出处：
引用格式：
[1]周建东-.例谈"解决问题的策略"的教学)[J].教育视界,2022(06):24-26
A类：
B类：
例谈,解决问题的策略,会用,数学的思维,循序渐进,潜移默化,生活情境,引出,提炼问题,构建策略,变式训练,实学,体验过程,策略教学
AB值：
0.396409
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
