典型文献
让学生思维在设计中生长
文献摘要：
学生的数学思维能力,应是其先通过数学的学习建立起来的一些思想、方法,再用数学的思想、方法处理和解决问题的能力.有效的教学活动能培养学生的思维,因此,在课堂教学中,教师要突出学生的主体地位,以设计精彩的情境、直观的操作、凝练的的语言、巧妙的习题,在潜移默化中帮助学生提升数学思维.
文献关键词：
数学思维;教学活动;习题设计
中图分类号：
作者姓名：
汤楠
作者机构：
江苏苏州市阳山实验小学校 215000
文献出处：
引用格式：
[1]汤楠-.让学生思维在设计中生长)[J].小学教学参考,2022(29):84-86
A类：
B类：
学生思维,数学思维能力,解决问题的能力,潜移默化,习题设计
AB值：
0.188967
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