典型文献
在对比中明晰方法在反思中深化概念——"平均数"教学分析
文献摘要：
平均数知识在生活和生产中的应用范围非常广泛,在教学时,教师要创设优化的生活情境,引导学生经历用平均数描述数据特征的过程,处理好移多补少和先合后分这两种方法,帮助学生认识到平均数的内涵,了解平均数的特点,知道平均数的实际应用,认识到求平均数也是解决问题的有效方法.
文献关键词：
小学数学;平均数;对比;反思;教学情境
中图分类号：
作者姓名：
吴青
作者机构：
南通师范学校第二附属小学,江苏 南通 226001
文献出处：
引用格式：
[1]吴青-.在对比中明晰方法在反思中深化概念——"平均数"教学分析)[J].教育实践与研究,2022(01):29-34
A类：
移多补少
B类：
平均数,教学分析,生活和生产,生活情境,数据特征,道平均,小学数学,教学情境
AB值：
0.222773
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