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四基四能与核心素养融合的实践研究(下)
文献摘要：
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.教师要帮助学生学会运用数学的思维方式进行思考,增强他们发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.通过课堂教学使学生获得"四基",增强"四能",发展"数学核心素养".
文献关键词：
小学数学;四基;四能;有机融合;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
马增福;王丽莉;赵小彦;罗翠霞
作者机构：
邢台英华教育集团完全小学,河北邢台054001
文献出处：
引用格式：
[1]马增福;王丽莉;赵小彦;罗翠霞-.四基四能与核心素养融合的实践研究(下))[J].教育实践与研究,2022(04):4-8
A类：
B类：
四基四能,素养融合,义务教育阶段,数学学习,适应社会,基础知识,基本技能,基本思想,基本活动经验,数学的思维,发现问题,提出问题,解决问题的能力,数学核心素养,小学数学
AB值：
0.388292
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