典型文献
幼儿的发展不是"二选一"
文献摘要：
幼儿的发展是我们的教育研究所关注的最重要的指标,因此,如何看待幼儿的发展是教育评价中的一个重要命题.《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》均指出,幼儿的发展具有整体性、连续性及个体差异性等特点.因此,对话题中提及的"是技能技巧重要还是想象创造重要"的问题,不能简单地用"非此即彼"的思维来判定.技能技巧和想象创造在建构活动中都不可或缺.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
向小英
作者机构：
北京市朝阳区教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]向小英-.幼儿的发展不是"二选一")[J].幼儿教育,2022(09):14-15
A类：
B类：
二选一,教育评价,要命,儿童学习,学习与发展,幼儿园保育,保育教育,教育质量评估,评估指南,个体差异性,技能技巧,非此即彼,造在,建构活动
AB值：
0.439841
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