典型文献
园长进班观察:三维度展开园所自我评估和优化
文献摘要：
《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)与《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)和《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在理念和方向上有很强的同一性,是贯彻落实《纲要》和《指南》更为具体的指引,给全面评价幼儿园保育教育质量提供了标尺.自教育部发布《评估指南》后,我园认真研读,带领全园教师学习,并通过"园长进班观察"的举措从三个维度展开自我评估和自我优化.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
江晨
作者机构：
江苏省如皋市如城健康幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]江晨-.园长进班观察:三维度展开园所自我评估和优化)[J].动漫界,2022(24):16-17
A类：
B类：
园长,长进,三维度,开园,自我评估,幼儿园保育,保育教育,教育质量评估,评估指南,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,儿童学习,学习与发展,同一性,全面评价,标尺,自教育,研读,全园,教师学习
AB值：
0.446756
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