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幼儿园特色发展探索之路——学会精读绘本,方能收获文化浸润
文献摘要：
“创办特色幼儿园”“幼儿园高质量发展”“促进幼儿园内涵发展”等是当今时代下，幼儿园发展中大家提及最多的概念，然而如何有特色、何为高质量发展、如何促进内涵，在2022年教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》和成都市教育局关于印发《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见》中都有明确指出：“发现和支持幼儿有意义的学习”“关注幼儿学习与发展的整体性”“推进课程园本化建设，根据课程目标选择适宜儿童发展的课程内容”“重视幼儿教师的核心素养提升，促进教师的专业成长，引领幼儿全面和谐发展”等，本文探究幼儿园以绘本精读为特色的发展之路。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
梁媛
作者机构：
成都高新区吉瑞幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]梁媛-.幼儿园特色发展探索之路——学会精读绘本,方能收获文化浸润)[J].儿童绘本,2022(15):75-77
A类：
B类：
特色发展,发展探索,精读,绘本,文化浸润,园内,内涵发展,何为,幼儿园保育,保育教育,教育质量评估,评估指南,成都市,教育局,幼儿园课程建设,建设与管理,明确指出,幼儿学习,学习与发展,推进课,进课程,园本化,课程目标,目标选择,儿童发展,幼儿教师,核心素养提升,专业成长,和谐发展
AB值：
0.439433
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