典型文献
以学生为本的小学数学课堂
文献摘要：
在传统的课堂中，老师讲授知识，学生被动听讲，这种灌输式教学方式无法培养学生自主学习能力、主动思维能力
和表达能力。“以学生为本”的课堂是以学生的发展为本，与新课程改革下所提倡的“一切为了学生的全面发展”
的观念一脉相承。小学数学教师要在“生本”教学理念的指导下积极地转变教学观念和教学方式，保护学生学习的
主动性，实现学生积极主动地参与教学，自主学习、主动发展，从而实现新课标倡导的有效教学，增加教学的综合
性和实践性，提升学生的综合素养。提升小学数学学科的教学质量。
文献关键词：
小学数学;教学情境;生态环境;以生为本
中图分类号：
作者姓名：
柏艳
作者机构：
怀远县淝南镇学区中心学校 安徽蚌埠 233403
文献出处：
引用格式：
[1]柏艳-.以学生为本的小学数学课堂)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(13):43-44-45
A类：
B类：
以学生为本,小学数学课堂,讲授,动听,听讲,灌输式,学生自主学习能力,主动思维,表达能力,新课程改革,一脉相承,小学数学教师,生本,极地,教学观念,积极主动,地参,参与教学,主动发展,新课标,有效教学,综合素养,数学学科,教学情境,以生为本
AB值：
0.360673
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