典型文献
如何在小学英语教学中落实"双减"政策
文献摘要：
在"双减"背景下,教师可以在小学英语教学中培养学生自主学习和复习的习惯,并提升学生自主学习和复习的能力,同时使学生感受到练习的趣味性,以此保障学生学习的质量.从积极评价、总结学法、展示平台、课外学习、分层问题、探索作业与趣味活动七个方面入手,阐述在小学英语教学中落实"双减"政策的有效策略.
文献关键词：
小学;英语教学;"双减";策略
中图分类号：
作者姓名：
杨露
作者机构：
南京师范大学附属中学仙林学校小学部,江苏 南京
文献出处：
引用格式：
[1]杨露-.如何在小学英语教学中落实"双减"政策)[J].新课程,2022(33):19-21
A类：
B类：
小学英语教学,中落,双减,学生自主学习,练习,趣味性,积极评价,课外,趣味活动,七个,有效策略
AB值：
0.249107
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