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五育并举下小学英语教学策略探究
文献摘要：
近几年来，我国的科学技术与经济实力飞速发展，推动着我国的教育事业稳步向前，教育部门要求教育工作加强学生的综合素质的培养，推动实施“五育并举”教育教学理念。“五育”主要是指对于中学生接受教育的五个基本要求，培养学生学会为人处世，具有求知精神，加强体育锻炼，提高审美能力与培养学生创新创造能力，作为从事小学阶段英语教育教学工作者，我着力于将“五育”精神渗入小学英语教育教学过程中，提高学生对于英语学习综合素质的培养，全面发展新一代学生，为我国社会主义教育培养出众多人才。本文旨在分析五育并举融入英语教学中的重要意义，以及小学英语教学现状，最后提出五育并举下进行小学英语教学的具体策略。
文献关键词：
五育并举;小学英语教学;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
李美英
作者机构：
广西壮族自治区南宁市民主路小学 广西 南宁 530000
文献出处：
引用格式：
[1]李美英-.五育并举下小学英语教学策略探究)[J].读与写,2022(03):109-111
A类：
B类：
五育并举,小学英语教学,英语教学策略,策略探究,近几年来,经济实力,步向前,教育部门,求教,加强学生,中学生,为人处世,有求,求知,加强体,体育锻炼,审美能力,创新创造能力,小学阶段,英语教育教学,教学工作,渗入,小学英语教育,英语学习,社会主义教育,教育培养,出众,教学现状,具体策略
AB值：
0.302814
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