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任务驱动法在高中信息技术教育中的运用
文献摘要：
新时代的教育背景下，各职高学校在开展高中信息技术教育的过程中，各位教师需要根据该课程的自身特点，在积
极突破传统教学模式局限性的基础上探究更新形式的教学手段。“任务驱动法”作为一种通过对教学理论构建来引导
职高生开展自主学习的教学手段，可以更好地激发职高生对于信息技术的学习兴趣，培养学生的创造力和动手能力。
本文就“任务驱动法”在高中信息技术教育过程中的运用展开了分析，旨在为提升职高阶段信息技术教学质量提供借
鉴和帮助。
文献关键词：
高中;任务驱动法;信息技术;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
林琳
作者机构：
盘锦市大洼区职业技术学校 辽宁盘锦 124200
文献出处：
引用格式：
[1]林琳-.任务驱动法在高中信息技术教育中的运用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(01):10-11-12
A类：
B类：
任务驱动法,高中信息技术,信息技术教育,教育背景,各位,自身特点,传统教学模式,新形式,教学手段,教学理论,理论构建,职高生,动手能力,升职,高阶段,信息技术教学
AB值：
0.258416
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