典型文献
翻转课堂在高中信息技术教学中的应用对策研究
文献摘要：
新课程标准中提出信息技术教学要将提升学生的信息素养作为总体目标,强调教师要因材施教实现学生的个性化发展,提倡先自主学习后共同内化的教学顺序.翻转课堂是一种以人为本的教育理念,采用翻转课堂教学模式可以有效地强化学生的内在学习动力,对学生素养与能力的双重提高有积极的影响.因此,教师应该积极地学习相关的教学理论,并将其运用到实际的教学当中.文章将为在高中信息技术教学中应用翻转课堂教学模式提出一些想法和建议.
文献关键词：
翻转课堂;高中信息技术;教学
中图分类号：
作者姓名：
贾书霞
作者机构：
舟曲县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]贾书霞-.翻转课堂在高中信息技术教学中的应用对策研究)[J].考试周刊,2022(05):15-18
A类：
B类：
高中信息技术教学,应用对策研究,新课程标准,信息素养,总体目标,调教,因材施教,个性化发展,教学顺序,翻转课堂教学模式,学习动力,学生素养,重提,教师应,极地,地学,教学理论,想法
AB值：
0.242261
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
