典型文献
建立文章阅读的一种基本思维框架——以《秋天的怀念》教学为例
文献摘要：
文章阅读,实质上是建立"文本""作者""读者"之间的和谐关系.阅读教学强化学生阅读的自主性和批判性,需要依凭理性思维,建立文章阅读的基本思维框架,将"写了什么—为什么写—怎么写—收获何在"的阅读思维工具化、结构化、自动化.《秋天的怀念》教学案例,揭示了建立这种文章阅读基本思维框架的可行性和实践过程.
文献关键词：
阅读教学;思维训练;思维结构化;《秋天的怀念》教学
中图分类号：
作者姓名：
伍阳斌
作者机构：
成都市三原外国语学校,成都 610503
文献出处：
引用格式：
[1]伍阳斌-.建立文章阅读的一种基本思维框架——以《秋天的怀念》教学为例)[J].教育科学论坛,2022(07):45-48
A类：
B类：
秋天,怀念,和谐关系,阅读教学,学生阅读,依凭,理性思维,阅读思维,思维工具,工具化,教学案例,思维训练,思维结构化
AB值：
0.379054
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