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小学语文阅读教学中支架式阅读法的运用探索
文献摘要：
在小学语文阅读教学中运用支架式阅读法,有助于为学生创造自主思考和独立探究的空间,引领其逐步建构思维框架.在支架式教学理论的支持下,文章以校本教学案例为依托,围绕"情""画""言""文"四个关键字,着力探索搭建具有针对性、补白性、探究性和启发性的阅读支架,让学生在具备精准目标、秀美意境、深厚哲理的支架阅读模式中,强化核心素养和阅读实力.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;"支架式"阅读法
中图分类号：
作者姓名：
滕巧娟
作者机构：
福建省龙岩市排头逸夫小学,福建龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]滕巧娟-.小学语文阅读教学中支架式阅读法的运用探索)[J].教师,2022(26):36-38
A类：
B类：
小学语文阅读教学,中支,支架式阅读,读法,运用探索,自主思考,构思,支架式教学理论,校本教学,教学案例,关键字,补白,探究性,启发性,阅读支架,精准目标,秀美,美意,意境,哲理,阅读模式,核心素养
AB值：
0.345637
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