典型文献
初中英语阅读课堂减负增质的有效尝试
文献摘要：
随着"双减"政策的施行,如何在减少学生课后作业负担、减少课后培训的前提下,提高教学质量和效率,是值得探索的问题.文章以初中英语阅读课堂为例,深度分析英语阅读教学的主要目标以及阅读重要性,紧紧围绕"减负增质"这一核心,从教师的教学思想创新、教学方法和方式改革几方面进行分析,教学相长,师生共同打造新的阅读课堂,提高学生的英语阅读思维品质和语言运用能力,结合英语阅读课堂实例,提出有效尝试策略.
文献关键词：
"双减";初中英语;阅读课堂;减负增质;有效尝试
中图分类号：
作者姓名：
钟张喜
作者机构：
福建省邵武市吴家塘学校
文献出处：
引用格式：
[1]钟张喜-.初中英语阅读课堂减负增质的有效尝试)[J].华夏教师,2022(24):31-33
A类：
B类：
初中英语阅读课堂,课堂减负,减负增质,有效尝试,双减,课后作业,作业负担,提高教学质量,质量和效率,深度分析,英语阅读教学,紧紧围绕,一核心,教学思想,思想创新,几方,教学相长,阅读思维,思维品质,语言运用能力,课堂实例
AB值：
0.247328
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