典型文献
基于思维导图的初中英语阅读教学探讨——以译林版教材为例
文献摘要：
思维导图是英语教学的重要辅助工具之一,将思维导图应用到英语阅读教学的过程中,能够激发学生阅读兴趣,促进学生思维能力、阅读理解能力和自主阅读能力全面提升.文章从阐述思维导图在初中英语阅读教学中的重要作用入手,提出基于思维导图开展阅读导入教学、文本词汇教学、句型结构教学、快读细读教学、读写结合教学以及读后复述教学的有效策略,期望对提升初中英语阅读教学效果有所帮助.
文献关键词：
思维导图;初中英语;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
王万武
作者机构：
江苏省沛县胡寨中学,江苏徐州 221700
文献出处：
引用格式：
[1]王万武-.基于思维导图的初中英语阅读教学探讨——以译林版教材为例)[J].教师,2022(28):42-44
A类：
B类：
于思,初中英语阅读教学,教学探讨,译林版教材,英语教学,辅助工具,思维导图应用,学生阅读,阅读兴趣,学生思维能力,阅读理解能力,自主阅读能力,导入教学,词汇教学,句型结构,结构教学,细读,读写结合教学,读后,复述教学,有效策略
AB值：
0.261675
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