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依托云研学博物馆开展初中历史教学——以"人民解放战争的胜利"一课为例
文献摘要：
《义务教育课程方案(2022年版)》明确指出,要"突出学科思想方法和探究方式的学习,加强知行合一、学思结合,倡导'做中学''用中学''创中学'""积极探索新技术背景下学习环境与方式的变革"[1].当前,现代信息技术、人工智能发展迅猛,为了让其更好地赋能教育教学,教师应在教学活动中主动运用信息技术,让信息技术拓展教学时空,促进学生的自主、合作、体验式、探究式学习.本文以"人民解放战争的胜利"一课为例,借助数字博物馆在历史教学的运用实践,探索初中历史教学新模式,创新育人方式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
石翠芳;魏湄馨
作者机构：
河南师范大学附属中学历史教研组;河南省新乡市平原中学
文献出处：
引用格式：
[1]石翠芳;魏湄馨-.依托云研学博物馆开展初中历史教学——以"人民解放战争的胜利"一课为例)[J].中小学数字化教学,2022(10):66-70
A类：
B类：
研学,学博,初中历史教学,人民解放战争,义务教育课程方案,明确指出,学科思想方法,知行合一,学思结合,做中学,用中学,新技术背景,学习环境,人工智能发展,赋能教育,教师应,拓展教学,教学时空,体验式,探究式学习,数字博物馆,运用实践,教学新模式,创新育人,育人方式
AB值：
0.381849
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