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典型文献
学科核心素养导向下的"化学反应与电能"教学实践
文献摘要:
课堂是培养和发展学生学科核心素养的主阵地. 《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出:"倡导真实问题情境的创设,开展以化学实验为主的多种探究活动,重视教学内容的结构化设计,激发学生学习化学的兴趣,促进学生学习方式的转变,培养他们的创新精神和实践能力."本文以必修二"化学反应与电能",阐述基于情境和问题的互动探究式教学实践.
文献关键词:
作者姓名:
刘一柱
作者机构:
台山市教师发展中心
文献出处:
引用格式:
[1]刘一柱-.学科核心素养导向下的"化学反应与电能"教学实践)[J].广东教育,2022(06):54-55
A类:
B类:
学科核心素养,核心素养导向,化学反应与电能,发展学生,主阵地,普通高中,高中化学课程标准,真实问题情境,化学实验,探究活动,结构化设计,促进学生学习,学习方式,创新精神,必修,互动探究,探究式教学
AB值:
0.374437
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