典型文献
统编小学语文教材略读课文编排特点与教学建议
文献摘要：
略读课文在阅读教学中具有重要地位,对培养学生自主阅读习惯、形成独立阅读能力作用显著,而统编小学语文教材中略读课文的编排也独具匠心.在教学实践中,教师需要引导学生注重整体感知,从自主学习、语言积累及阅读拓展等方面着力,以提升统编教材略读课文的教学效果,发挥应有的教学价值.
文献关键词：
统编教材;小学语文;略读课文教学
中图分类号：
作者姓名：
汪双
作者机构：
湖州师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]汪双-.统编小学语文教材略读课文编排特点与教学建议)[J].中小学班主任,2022(02):31-32
A类：
B类：
统编小学语文教材,材略,编排特点,教学建议,阅读教学,自主阅读,阅读习惯,阅读能力,能力作用,独具匠心,重整,整体感知,语言积累,阅读拓展,统编教材,教学价值,略读课文教学
AB值：
0.235223
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
