典型文献
在小学语文教学中渗透德育的实践研究
文献摘要：
德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,与智育、体育、美育、劳动教育等相互联系、彼此渗透、密切协调.语文学科具有工具性和人文性相统一的特点,因而语文课程的教育性特别鲜明,这为德育在小学语文教学中的渗透创造了必要的条件.在小学语文教学过程中,教师应利用一切机会,帮助学生在汲取语言文字的营养时接受情感熏陶,初步培养学生正确的世界观、人生观和价值观,促进学生全面发展、健康成长.
文献关键词：
小学语文;德育;渗透
中图分类号：
作者姓名：
蔡云云
作者机构：
安徽省合肥市师范附属第四小学 安徽 合肥230000
文献出处：
引用格式：
[1]蔡云云-.在小学语文教学中渗透德育的实践研究)[J].新课程研究,2022(09):41-43
A类：
B类：
小学语文教学,渗透德育,智育,美育,劳动教育,相互联系,语文学科,工具性,人文性,语文课程,教育性,教师应,切机,语言文字,熏陶,人生观,学生全面发展,健康成长
AB值：
0.284919
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