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聚焦育人效能:探析学校评价体系改革的可行路径
文献摘要：
教育评价是影响办学活力的最直接因素.基于当前学校评价体系存在的形与质分离现象,探析以评价改革激发学校办学活力的有效路径.一是要着眼于学生的可持续发展,关注学校教育的"加工力";二是要着眼于教师的育人能力,建立多维度考查教师贡献的评价标准,构建开放多元的评价体系;三是要着眼于家校社协同育人,通过合理引导、开门办学,让"五育并举"成为全社会共识.
文献关键词：
教育评价;学校评价体系;教师评价;五育并举;家校社协同育人
中图分类号：
作者姓名：
刘立清
作者机构：
北京市怀柔区教科研中心,北京101499
文献出处：
引用格式：
[1]刘立清-.聚焦育人效能:探析学校评价体系改革的可行路径)[J].中小学管理,2022(07):53-55
A类：
B类：
育人效能,学校评价体系,体系改革,可行路径,教育评价,办学活力,评价改革,校办,学校教育,工力,育人能力,考查,家校社协同育人,合理引导,开门办学,五育并举,社会共识,教师评价
AB值：
0.315651
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