典型文献
"双减"背景下家校社"三元循环"的协同育人策略
文献摘要：
"双减"政策的实施推动家校社协同育人工作进入了新时期.当前,家校社协同育人还面临着观念、渠道和方式上的困境.家校社协同育人,要聚焦立德树人根本任务,以家庭教育为基础、学校教育为核心、社会教育为保障,明晰其在"三元循环"育人体系中的职能,通过更新家校社协同育人的教育观念,建构家校社协同育人的平台渠道,创新家校社协同育人的形式内容,探索全空间、全流程的家校社"三元循环"协同育人路径.
文献关键词：
"双减"政策;家校社;三元循环;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
叶海波;魏超燕
作者机构：
宁波市北仑区梅山学校,浙江,宁波 315800
文献出处：
引用格式：
[1]叶海波;魏超燕-."双减"背景下家校社"三元循环"的协同育人策略)[J].教育科学论坛,2022(13):37-40
A类：
三元循环
B类：
双减,下家,育人策略,家校社协同育人,育人工作,家庭教育,学校教育,社会教育,育人体系,新家,人的教育,教育观念,形式内容,全空间,协同育人路径
AB值：
0.202859
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