典型文献
激活家校社协同育人的"细胞"
文献摘要：
学校、家庭、社会协同育人是提升教育质量,实现高质量育人的重要路径,是"十四五"时期建设高质量教育体系的新要求.中小学校如何牵住改革的"牛鼻子",既抓好重要领域、重要任务,又抓住关键主体、关键环节、关键节点,做好家校社协同育人工作?我认为,激活班主任这个"细胞",是协同育人工作持续推进和保持活力的关键.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
于伟
作者机构：
东北师范大学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]于伟-.激活家校社协同育人的"细胞")[J].中小学管理,2022(06):62
A类：
B类：
家校社协同育人,社会协同,高质量育人,高质量教育体系,中小学校,牵住,牛鼻子,关键主体,关键节点,育人工作,班主任
AB值：
0.293865
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