典型文献
重视家校共育优化特色发展路径
文献摘要：
家庭教育是一切教育的起点,关乎孩子的健康成长,关乎国家和民族的未来."双减"政策的实施,对学校、家庭、社会都是全新的机遇和挑战.面对"双减"政策提出的新要求,基层学校应积极担负主体责任,主动作为.我校一直高度重视家校共育工作,遵循教育规律,坚持学校主导、家庭支持、社会协同的育人机制,在"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的问题上形成"双减"政策下的特色化实践,以期实现家校社协同育人的教育新生态.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张方;陈康泓
作者机构：
大连市西岗区长春路小学
文献出处：
引用格式：
[1]张方;陈康泓-.重视家校共育优化特色发展路径)[J].辽宁教育,2022(08):21-24
A类：
B类：
家校共育,特色发展路径,家庭教育,健康成长,双减,基层学校,主体责任,主动作为,我校,教育规律,学校主导,家庭支持,社会协同,育人机制,为谁培养人,特色化,家校社协同育人,人的教育,教育新生态
AB值：
0.435371
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