典型文献
基于减负提质的学校教育教学系统优化
文献摘要：
为实现"双减"背景下学生学习的减负提质,重庆树人凤天小学大力开展教学改革,用师资队伍教育观念的转变,课堂教学、学科作业的优化设计,更好地服务于学生发展.学校"做细"延时服务,精细设计与开发课后服务活动;"做精"课堂教学,科学优化课堂学习方式;"做实"教学管理,系统配置学生学习资源,实现了学校教育教学的系统优化.
文献关键词：
"双减"政策;课后服务;作业设计;课堂练习;课堂评价
中图分类号：
作者姓名：
刘红斌
作者机构：
重庆树人凤天小学,重庆400030
文献出处：
引用格式：
[1]刘红斌-.基于减负提质的学校教育教学系统优化)[J].中小学管理,2022(02):57-59
A类：
B类：
减负提质,学校教育,教学系统,系统优化,双减,大力开展,教育观念,学科作业,作业的优化设计,学生发展,延时服务,设计与开发,课后服务,科学优化,优化课堂,课堂学习,学习方式,教学管理,系统配置,学习资源,作业设计,课堂练习,课堂评价
AB值：
0.448706
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