典型文献
"双减"背景下学校教育高质量发展的思考
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,将"双减"作为今后学校推进教育教学工作的重点任务.理解并落实"双减"政策,明晰学校教育高质量发展方向,才能减负提质.作者基于基层学校落实"双减"政策的具体工作,对政策落地的可操作性进行了有益的思考和实践,以期做强做优校内教育,健全学校教育质量服务体系,切实达到教师应教尽教、学生学足学好的目的.
文献关键词：
"双减"政策;基础教育;减负提质
中图分类号：
作者姓名：
刘志新
作者机构：
内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区伊克昭中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘志新-."双减"背景下学校教育高质量发展的思考)[J].中小学校长,2022(02):8-10,47
A类：
B类：
双减,教育高质量发展,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,后学,教学工作,重点任务,减负提质,基层学校,具体工作,思考和实践,做强做优,学校教育质量,质量服务,实达,教师应,应教尽教,学好,基础教育
AB值：
0.374913
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
