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基于《文心雕龙》的高中古诗词教学策略研究
文献摘要：
古诗词教学是高中语文教学的主要内容,是培养学生语文核心素养的重要内容.在教学中,教师可结合《文心雕龙》相关内容,分别从知音之方:"博观"串联、知音之径:融情入境、知音之乐:内绎自然三个方面探索高中古诗词教学的有效方法,从而使学生在学习过程中能够深入认识和理解古诗词,最终真正把握诗词鉴赏的方法,成为古诗词的知音,产生文化认同感和自豪感.
文献关键词：
《文心雕龙》;高中语文;古诗词教学
中图分类号：
作者姓名：
何景硕;蒋静
作者机构：
黄冈师范学院文学院(苏东坡书院);黄冈师范学院文学院(苏东坡书院),黄冈438000
文献出处：
引用格式：
[1]何景硕;蒋静-.基于《文心雕龙》的高中古诗词教学策略研究)[J].基础教育研究,2022(23):49-51,59
A类：
B类：
文心雕龙,高中古诗词教学,教学策略研究,高中语文教学,学生语文,语文核心素养,知音,博观,入境,之乐,学习过程,诗词鉴赏,文化认同感,自豪感
AB值：
0.174982
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