典型文献
基于"5E"教学模式的高中地理课堂教学实践——以鲁教版必修三"区域水土流失及其治理"为例
文献摘要：
高中地理教学对学生的地理学科核心素养有较高的要求,将"5E"教学模式应用于高中地理教学中,通过问题链和大探究的方式引导学生建立综合思维,强化区域认知,提升地理实践力,进而全面培养学生的地理学科核心素养,树立正确的人地协调观念.
文献关键词：
"5E"教学模式;水土流失;高中地理
中图分类号：
作者姓名：
翟云霞
作者机构：
江苏省南通中学
文献出处：
引用格式：
[1]翟云霞-.基于"5E"教学模式的高中地理课堂教学实践——以鲁教版必修三"区域水土流失及其治理"为例)[J].中小学教学研究,2022(01):37-40
A类：
B类：
5E,高中地理课堂,地理课堂教学,课堂教学实践,鲁教版,必修,区域水土流失,高中地理教学,地理学科核心素养,教学模式应用,问题链,综合思维,区域认知,地理实践力,全面培养,人地协调观念
AB值：
0.303363
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