典型文献
小学数学课堂教学中学生提问能力的培养策略
文献摘要：
小学数学课堂中，合理的教学设计能够调动学生发现问题的兴趣，进而实现启发式的教学，促进学生的全面发展。但是目前的小学数学课堂中，教师的教学活动缺乏启发性和趣味性，导致学生不敢提问、不会提问，教学效率大打折扣。基于此，分析了小学数学课堂提问现状，探讨了培养学生提问能力的思路，提出了培养学生提问能力的策略。
文献关键词：
提问能力;有效提问;小学数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈美芬
作者机构：
福建省建宁县第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈美芬-.小学数学课堂教学中学生提问能力的培养策略)[J].亚太教育,2022(12):46-48
A类：
B类：
小学数学课堂教学,中学生,学生提问,提问能力,培养策略,发现问题,启发式,启发性,趣味性,不敢,教学效率,大打折扣,课堂提问,提问现状,有效提问,教学策略
AB值：
0.241658
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