典型文献
小学数学课堂教学有效提问的几点思考
文献摘要：
随着新课改的发展，越来越多的课堂践行以学生为主的教育模式，提倡关注学生个人本身，从被动学习突破到自主学习，提升学生个体对于学习的极大兴趣，帮助学生拓宽数学思维，以新颖的教学方式去营造良好的小学数学课堂氛围。本文将围绕小学数学课堂，来谈谈有效提问教学策略的几点思考。
文献关键词：
小学数学;课堂教学;有效提问
中图分类号：
作者姓名：
徐其龙
作者机构：
南京师范大学附属中学宿迁分校 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]徐其龙-.小学数学课堂教学有效提问的几点思考)[J].读与写,2022(32):106-108
A类：
B类：
小学数学课堂教学,有效提问,几点思考,新课改,关注学生,大兴,数学思维,课堂氛围,谈谈,提问教学,教学策略
AB值：
0.222941
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
