典型文献
新课程理念下初中信息技术课程的教学价值追寻与设计策略
文献摘要：
在信息技术与经济社会深度融合的今天,利用信息技术跨领域解决行业问题,实现行业信息化已经成为社会发展的必然趋势.面对广泛的社会需求,初中阶段的信息技术教学更加侧重于培养学生运用信息技术解决跨学科问题的能力和自主探究问题的思维习惯,教学设计也从理论操作向实践体验迈进,以此提升学生服务社会、探索未来和主动学习的能力.
文献关键词：
信息技术;新课程;教学设计;计算机;信息化
中图分类号：
作者姓名：
段楠
作者机构：
锦州市教师进修学院
文献出处：
引用格式：
[1]段楠-.新课程理念下初中信息技术课程的教学价值追寻与设计策略)[J].辽宁教育,2022(09):74-77
A类：
B类：
新课程理念,初中信息技术课程,教学价值,价值追寻,设计策略,跨领域,行业问题,行业信息化,社会需求,初中阶段,信息技术教学,学科问题,自主探究,探究问题,思维习惯,实践体验,学生服,服务社会,主动学习
AB值：
0.404044
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