典型文献
浅谈微视频在初中信息技术教学中的应用策略
文献摘要：
微视频运用在教育教学中,能够发挥出独特的优势,包括激发学生学习兴趣、促进互动探究学习、理解掌握知识内容等.初中信息技术教学中应用微视频,具有预习信息技术课程、培养学科核心素养、提高自主学习能力的意义.教师可以根据信息技术课程主题内容,将微视频应用在实际教学中,包括:提供微视频,辅助学生更好预习;运用微视频,提高课堂教学效果;开发微视频,巩固提升学习成效.新课改下应用微视频教学,可以提高初中信息技术的教学成效.
文献关键词：
微视频;初中信息技术;辅助预习;合作探究;巩固知识
中图分类号：
作者姓名：
朱恋
作者机构：
义乌市雪峰中学
文献出处：
引用格式：
[1]朱恋-.浅谈微视频在初中信息技术教学中的应用策略)[J].考试周刊,2022(09):131-134
A类：
辅助预习
B类：
初中信息技术教学,应用策略,学生学习兴趣,互动探究,探究学习,知识内容,信息技术课程,学科核心素养,自主学习能力,课程主题,主题内容,视频应用,课堂教学效果,巩固提升,提升学习,学习成效,新课改下,微视频教学,教学成效,合作探究,巩固知识
AB值：
0.246499
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
