典型文献
"双减"背景下学校教育新样态的重构策略
文献摘要：
"双减"是一项关乎万千家庭切身利益的民生工程.随着"双减"工作的深入推进,各地对学校的教育教学提出了更高的要求,"减负不减质,增质增效"已经成为每一所学校、每个学生家长的共识和愿景.作为落实"双减"工程主体的学校,必须主动作为,大胆作为,通过实施时间、课堂、课程、作业、评价等五个方面的重构,让学生的学习活动更好、更快地回归校园,真正发挥育人主阵地作用,确保每个孩子都能全面发展、健康成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
于晓斌;张庆军
作者机构：
山东省五莲县教育和体育局
文献出处：
引用格式：
[1]于晓斌;张庆军-."双减"背景下学校教育新样态的重构策略)[J].新校园,2022(05):21-23
A类：
B类：
双减,学校教育,新样态,重构策略,万千,千家,切身利益,民生工程,减负,不减,增质,一所,所学,学生家长,工程主体,主动作为,大胆,学习活动,主阵地,健康成长
AB值：
0.482131
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