典型文献
小学道德与法治教学中中华优秀传统文化的渗透策略浅探
文献摘要：
中华优秀传统文化是小学道德与法治教学的重要组成部分,在小学道德与法治教学中渗透中华优秀传统文化,有助于小学生初步树立正确的"三观".针对当前教学中存在的中华优秀传统文化资源利用不足、教学内容功利性明显和德育实践活动有限等问题,结合具体教学实践,从立足教材又深挖教材,分段、分级进行教学,课堂教学生活化以及开展社会实践探索活动四个方面探讨渗透教学的有效性策略.
文献关键词：
中华优秀传统文化;小学道德与法治;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
施文英
作者机构：
平潭实验小学,福建 福州
文献出处：
引用格式：
[1]施文英-.小学道德与法治教学中中华优秀传统文化的渗透策略浅探)[J].新课程,2022(28):15-17
A类：
B类：
小学道德与法治教学,文化的渗透,渗透策略,小学生,三观,传统文化资源,功利性,德育实践活动,立足教材,深挖,课堂教学生活化,开展社会实践,探索活动,渗透教学,有效性策略
AB值：
0.226174
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
