典型文献
5E模式在高校英语听力课堂教学中的应用研究
文献摘要：
"5E"模式由美国生物学课程研究所创立,包括引入(engagement)、探究(exploration)、解释(expla-nation)、迁移(elaboration)和评价(evaluation)五个教学环节."5E"教学模式强调科学探究与知识主动建构的统一,重视学生已有知识和经验的作用,因此该模式也被越来越多的研究者应用于其他学科的课程教学.英语听力课程是高校英语和翻译专业的基础必修课,旨在培养学生对不同英语听力材料的理解力和听力技能的掌握及实践能力.文章尝试以"5E"模式为理论依据,从教学程序和课程评价等方面研究了该模式在英语听力课堂教学中的应用,其激发了学生的学习兴趣和主动性,提高了学生的英语听力能力,收到了良好的教学效果.
文献关键词：
5E模式;英语听力教学;教学程序
中图分类号：
作者姓名：
郭杰
作者机构：
郑州航空工业管理学院外国语学院,河南 郑州 450046
文献出处：
引用格式：
[1]郭杰-.5E模式在高校英语听力课堂教学中的应用研究)[J].现代英语,2022(10):5-8
A类：
expla
B类：
5E,高校英语,生物学课程,课程研究,所创,engagement,exploration,nation,elaboration,evaluation,教学环节,科学探究,主动建构,视学,翻译专业,必修课,理解力,试以,教学程序,课程评价,英语听力能力,英语听力教学
AB值：
0.316052
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