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初中英语听力教学多元策略探究
文献摘要：
在简要分析初中英语听力教学存在的问题的基础上,结合教学实例,探究如何开展初中英语听力教学.提出应用英文歌曲辅助教学,培养学生的听力学习兴趣;注重听前导读,促进学生对材料的理解;精、泛听相结合,训练学生的听力技能;开展分层教学,满足学生的差异化需求;加强课堂互动,提高学生的参与度;听说结合,构建英语语言环境;增加课外听力素材,开阔学生的视野等听力教学策略.
文献关键词：
初中英语;听力教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
欧小芳
作者机构：
513100,广东清远,广东省清远市阳山县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]欧小芳-.初中英语听力教学多元策略探究)[J].英语教师,2022(17):51-53
A类：
课外听力
B类：
初中英语听力,英语听力教学,多元策略,策略探究,教学存在,结合教学,教学实例,英文歌曲,辅助教学,重听,前导,导读,训练学,分层教学,差异化需求,课堂互动,听说结合,英语语言,语言环境,加课,开阔,教学策略
AB值：
0.311628
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