典型文献
凡事"预"则立,不"预"则废——初中英语听力教学中预测能力的培养
文献摘要：
预测是一种推理性的认知技能,也是积极分析听力理解文本过程中必然出现的心理现象,它贯穿于英语听力教学始终.教师可以通过引导学生通过看图预测、题干预测、关键词预测、功能词预测和首句预测来培养学生的预测能力,从而切实提高学生的听力理解水平,增强其学习英语的自信心,提升其核心素养.
文献关键词：
初中英语;听力理解;听力教学;预测能力
中图分类号：
作者姓名：
陈静
作者机构：
江苏省常州市武进区湖塘实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈静-.凡事"预"则立,不"预"则废——初中英语听力教学中预测能力的培养)[J].英语广场（下旬刊）,2022(01):128-130
A类：
B类：
凡事,初中英语听力,英语听力教学,预测能力,推理性,认知技能,理解文本,心理现象,看图,题干,功能词,首句,听力理解水平,自信心,核心素养
AB值：
0.356267
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