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民族院校艺术类大学生英语听力能力的调查、研究及对策———以中央民族大学2009级艺术类学生为例
文献摘要：
本文以中央民族大学2009级的艺术类学生为研究对象，采用问卷调查的形式调查、分析了民族院校艺术类大学生的听力能力，并结合调查的结果在日常的英语教学中对他们的英语听力学习进行了一定的干预。研究发现，在合作学习策略、任务激励策略和自主学习策略的配合下，艺术类学生的英语听力能力有了一定的提高。
文献关键词：
民族院校;艺术类;大学生;英语;听力能力
中图分类号：
作者姓名：
王凯
作者机构：
中央民族大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]王凯-.民族院校艺术类大学生英语听力能力的调查、研究及对策———以中央民族大学2009级艺术类学生为例)[J].长江丛刊,2022(01):52-54
A类：
B类：
民族院校,艺术类大学生,大学生英语,英语听力能力,中央民族大学,艺术类学生,英语教学,合作学习,学习策略,激励策略
AB值：
0.193624
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