典型文献
小学教师获得感的问卷编制与现状调查
文献摘要：
为探索小学教师获得感的内涵、结构及研究价值,采用方便取样对江苏省、安徽省等地共1521名小学教师进行调查,编制了信效度较好、符号心理测量学要求的小学教师获得感问卷,其主要包括职业保障、精神实现、专业成长3个维度的15个项目.通过现状调查发现,小学教师工作投入正向显著预测小学教师幸福感,且小学教师获得感在其中发挥部分中介作用,表明教师工作投入不仅直接正向预测幸福感,还可以通过获得感间接预测其幸福感.为此,亟须多措并举,提升小学教师获得感.
文献关键词：
小学教师;获得感;问卷编制;幸福感;工作投入
中图分类号：
作者姓名：
张鹏程;沈永江
作者机构：
南通大学教育科学学院,江苏南通 226019
文献出处：
引用格式：
[1]张鹏程;沈永江-.小学教师获得感的问卷编制与现状调查)[J].现代基础教育研究,2022(01):50-58
A类：
B类：
小学教师,教师获得感,问卷编制,信效度,心理测量学,职业保障,精神实现,专业成长,教师工作,工作投入,教师幸福感,部分中介作用,明教
AB值：
0.241023
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