典型文献
"双减"背景下中小学教师队伍建设任重道远
文献摘要：
教师是教育发展的第一资源,无论是学校教育,还是课后服务,学校教师无疑都是主力军."双减"政策落地,关键是教师."双减"政策强化了学校教育主阵地作用,也带来了中小学教师工作时间加长、责任加重、压力加剧、隐形工作量加大、工作要求加高等无法回避的现实,这对中小学教师的职业倦怠和职业幸福感提出严峻的挑战.为了让"双减"政策顺利落地,必须进一步加强教师队伍建设,优化教师资源配置,促进中小学教师高质量发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
付卫东
作者机构：
华中师范大学人工智能教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]付卫东-."双减"背景下中小学教师队伍建设任重道远)[J].中国教师,2022(10):1
A类：
B类：
双减,中小学教师,教师队伍建设,任重道远,学校教育,课后服务,学校教师,主阵地,教师工作,工作时间,加长,隐形,工作要求,职业倦怠,职业幸福感,利落,教师资源配置
AB值：
0.29156
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