典型文献
以句读标点为突破口,推进经典文本的深度阅读教学
文献摘要：
文言句读标点不是断开句子的简单工作,而是在准确理解语句乃至文章主旨基础上的综合判断,极为考验功力.课堂教学中,以句读标点推敲为突破口,可以引导学生走向文本深处,感知真切的人物心境.在不断推敲质疑的过程中,学生的思维能力也能得到提升.
文献关键词：
深度阅读;思辨;经典阅读
中图分类号：
作者姓名：
段厚永
作者机构：
江苏省苏州工业园区星洋学校
文献出处：
引用格式：
[1]段厚永-.以句读标点为突破口,推进经典文本的深度阅读教学)[J].学语文,2022(02):40-43
A类：
B类：
句读,标点,经典文本,深度阅读教学,文言,断开,句子,解语,语句,主旨,综合判断,功力,推敲,深处,真切,心境,经典阅读
AB值：
0.435958
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
