典型文献
基于文脉理念的阅读教学探讨
文献摘要：
文脉是文本内部结构的规律.基于文脉的阅读教学能有效提高课堂教学效率,发展学生的语文素养.在课堂教学中,教师可引导学生把握文脉结构、抓住文题、关注文眼、梳理文序等,深入发掘文章内容,以促进课堂教学向深处推进,提高阅读课堂教学的品质.这样,不仅能使学生理解课文的思想内涵,把握文章的结构艺术,而且能让学生掌握阅读文本的正确方法,形成逻辑思维能力,获得语文素养的提高.
文献关键词：
文脉;阅读教学;结构;文眼
中图分类号：
作者姓名：
董洪邦
作者机构：
山东平度市东阁街道广州路小学,266700
文献出处：
引用格式：
[1]董洪邦-.基于文脉理念的阅读教学探讨)[J].小学教学参考,2022(22):30-32
A类：
B类：
文脉,脉理,阅读教学,教学探讨,课堂教学效率,发展学生,语文素养,注文,文眼,文章内容,进课堂,深处,阅读课堂教学,理解课文,思想内涵,阅读文本,形成逻辑,逻辑思维能力
AB值：
0.388819
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