典型文献
古文朗读节奏划分能力的培养方法
文献摘要：
古文朗读节奏划分是古诗文阅读教学的难点,也是考试的重点,大部分试卷都有划分朗读节奏的试题.但因其分值较小,未受到师生的普遍关注,导致失分很多,这是非常可惜的."文言句读标点不是断开句子的简单工作,而是在准确理解语句乃至文章主旨基础上的综合判断,极为考验功力."[1]从中可知朗读节奏划分的重要性:它事关对文本语句的理解,事关对文章主旨的归纳.如果再从长远处着眼,初中的朗读节奏划分能力培养,还事关后续高中的古文阅读能力的持续培养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张海蓉;马靖萱
作者机构：
淄博高新技术产业开发区第一中学,山东 淄博 255035
文献出处：
引用格式：
[1]张海蓉;马靖萱-.古文朗读节奏划分能力的培养方法)[J].中学语文教学参考,2022(33):62-63
A类：
B类：
古文,朗读,培养方法,古诗文阅读教学,试卷,试题,失分,可惜,文言,句读,标点,断开,句子,解语,语句,主旨,综合判断,功力,远处,阅读能力
AB值：
0.390548
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
