典型文献
移动网络环境下的"1+X+Y"阅读课程构建与实践研究
文献摘要：
文章调查研究整本书阅读教学现状,梳理"快乐读书吧"栏目编排体系,构建移动网络环境下的"1+X+Y"整本书阅读课程模式和阅读评价机制.引导学生与文本深入对话,获得思维的碰撞和情感的浸润,促进语文核心素养的提升.
文献关键词：
移动网络;"1+X+Y";阅读课程;阅读评价
中图分类号：
作者姓名：
刘春平
作者机构：
宁德师范学院第二附属小学,福建 宁德 352100
文献出处：
引用格式：
[1]刘春平-.移动网络环境下的"1+X+Y"阅读课程构建与实践研究)[J].福建基础教育研究,2022(09):37-40
A类：
B类：
移动网络环境,1+X+Y,阅读课程,课程构建,构建与实践,整本书阅读教学,教学现状,快乐读书吧,栏目,编排体系,课程模式,阅读评价,语文核心素养
AB值：
0.264196
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