典型文献
让儿童在梯度的学习任务群中感知人物——四上《梅兰芳蓄须》教学实录及点评
文献摘要：
板块一:聊一聊,明单元要素
师:孩子们,还记得这个单元的语文要素吗?
生:关注主要人物和事件,学习把握课文的主要内容.
师:读读这篇课文的课题.你能猜出文中的主要人物和事件吗?
生:主要人物是梅兰芳.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王领琴
作者机构：
江苏省南通市海门区中小学教师研修中心
文献出处：
引用格式：
[1]王领琴-.让儿童在梯度的学习任务群中感知人物——四上《梅兰芳蓄须》教学实录及点评)[J].小学教学设计,2022(12):48-51
A类：
B类：
学习任务群,知人,四上,梅兰芳,蓄须,教学实录,点评,单元要素,记得,语文要素,课文,读读,猜出
AB值：
0.534465
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