典型文献
架构体会人物内心的多维渠道
文献摘要：
统编教材五年级下册第三单元设置的语文要素是:通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心.这就意味着,教师要引领学生紧扣描写人物的言行细节,通过揣摩、品味、洞察等不同的策 略 , 走 进人物的内心世界,感受人物的丰富情感.笔者以本单元《青山处处埋忠骨》一文为例,谈谈教师如何紧扣文本的语言引导学生感知人物的伟大胸怀.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周慧
作者机构：
江苏省扬州市江都区小纪镇高徐小学
文献出处：
引用格式：
[1]周慧-.架构体会人物内心的多维渠道)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(07):48
A类：
B类：
人物内心,统编教材,五年级,下册,语文要素,课文,神态,描写,领学,写人,言行,揣摩,品味,洞察,内心世界,处处,忠骨,一文,谈谈,学生感知,知人,胸怀
AB值：
0.555279
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