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读写融通得体得法——六下《真理诞生于一百个问号之后》思辨性阅读与表达教学
文献摘要：
《真理诞生于一百个问号之后》是统编教材中唯一一篇真正意义上的议论文,内容浅易,例证典型,对培养小学高段学生的思辨性阅读与表达能力、理性思维和理性精神,为第四学段深入学习议论文做好铺垫,具有很高的教学价值.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王华星;王小虎
作者机构：
安徽省太湖县新城小学
文献出处：
引用格式：
[1]王华星;王小虎-.读写融通得体得法——六下《真理诞生于一百个问号之后》思辨性阅读与表达教学)[J].小学教学设计,2022(04):56-57,60
A类：
B类：
读写融通,通得,得体,得法,六下,一百个,问号,思辨性阅读与表达,表达教学,统编教材,唯一一,一篇,议论文,浅易,例证,小学高段学生,表达能力,理性思维,理性精神,四学,学段,铺垫,教学价值
AB值：
0.43688
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